SEMINÁRIO INTEGRADOR, turmas 101 e 102 | Os jovens e o mercado de trabalho

Essa atividade deve ser feita entre o período de 31 de maio a 6 de junho de 2012.

Acesse o link a seguir e, em seu caderno, responda às perguntas abaixo. Com base nas respostas dos alunos, será feito um debate no próximo encontro à tarde do Seminário Integrador. Além disso, os cadernos do Seminário serão avaliados conforme combinado previamente.

Link:

http://www2.uol.com.br/aprendiz/guiadeempregos/palavra/jbotelho/ge140202.htm

Perguntas:

a) A pesquisa foi feita com jovens de quais países? Qual a realidade de cada país?

b) Qual o papel do jovem na renda familiar?

c) Qual a importância da formação para os jovens brasileiros?

d) A que se refere esta frase: “25% dos entrevistados acham que ganharão o primeiro milhão de dólares antes dos 30 anos”? É uma realidade compatível com nosso país?

TURMA 301 | Trabalho do 2º trimestre: Dissertando sobre o Modernismo

*Formar grupos de, no máximo, cinco alunos.

* Ler o seguinte trecho de Menotti Del Pichia e fazer o que se pede a seguir:

Queremos luz, ar, ventiladores,

aeroplanos, reivindicações obreiras,

idealismos, motores, chaminés de fábricas,

sangue, velocidade, sonho na nossa Arte.

* Fazer uma dissertação relacionando o trecho acima ao período literário Modernismo. Ela deve ter, obrigatoriamente, de 25 a 30 linhas, ser digitada em letra Times New Roman, tamanho 14, com alinhamento justificado e espaçamento entre os parágrafos de 1,5. Deve possuir quatro parágrafos (um para introdução, dois para desenvolvimento e um para conclusão).

* Coesão textual, coerência, regras gramaticais e ideias bem expostas serão rigorosamente analisadas.

* A entrega deve ser feita até 22 de junho de 2012, valendo 10 pontos. Na aula seguinte, vale 7 pontos. Após, nada vale.

TURMAS 201 E 202 | Trabalho do 2º trimestre: Literatura Naturalista

*Formar grupos de, no máximo, cinco alunos.

* Ler uma das seguintes obras naturalistas e fazer o que se pede a seguir:

- O cortiço, de Aluísio Azevedo

- O Ateneu, de Raul Pompeia

- Bom crioulo, de Adolfo Caminha

a) Resumo breve (no máximo, 10 linhas) da obra.

b) Quais características naturalistas o grupo encontra no romance escolhido?

c) A obra foi escrita no período do Naturalismo. No entanto, pode ser considerada ainda atual? Sua temática pode ser abordada hoje? Por quê?

d) Criar um novo final para a história. O grupo deve contar como termina o romance e, em seguida, criar sua versão.

* A entrega deve ser feita até 22 de junho de 2012, valendo 10 pontos. Na aula seguinte, vale 7 pontos. Após, nada vale.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 2º trimestre: Análise de conto

* Formar grupos de, no máximo, cinco alunos.

* Escolher um conto (via bibliotecas ou Internet), lê-lo e fazer o que se pede a seguir:

a) Dados gerais

Título do conto:

Nome do autor:

Identificação do conto, de onde o grupo o extraiu (título do livro, edição, cidade, editora, ano, páginas):

b) Narrador

Em que pessoa gramatical é feita a narração?

Há personagem-narrador ou personagem-observador?

c) Enredo

Faça o resumo do assunto.

Indique no conto as diferentes etapas da estrutura do enredo: apresentação, clímax e desfecho.

d) Personagens

Quais as personagens que figuram no conto? Como são? Caracterize física e psicologicamente a principal.

e) Ambiente

Onde se passa a narrativa? (país, cidade, bairro, rua, etc.)

Qual o ambiente físico e social em que se desenrola o conto?

f) Tempo

Em que tempo histórico se passa a ação?

g) Linguagem e estilo

O que o grupo acha do estilo do autor? Justifique sua opinião.

A fala das personagens é ajustada a sua condição social?

* O conto deve ser anexado ao trabalho.

* A entrega deve ser feita até 22 de junho de 2012, valendo 10 pontos. Na aula seguinte, vale 7 pontos. Após, nada vale.

GERAL | Comunicação dos seres

A comunicação dos seres é a fonte de vida de qualidade do ser humano. Todos nós precisamos nos comunicar entre si e, cada vez mais, há essa necessidade, pois tudo envolve a comunicação.

Comunicação não envolve somente a fala; comunicação está também nos jornais que lemos, nas pinturas, imagens, livros, etc. Enfim, é tudo aquilo que, de alguma forma, está tentando lhe transmitir algo.

Muitas vezes, só nos deparamos com a sua importância quando, por alguma fatalidade, perdemos alguns dos nossos meios de nos comunicar. A comunicação está inclusa em nossa vida e não há como fugir dela, pois todas as espécies de comunicam de alguma forma. A nossa vida é baseada na comunicação de corpos e mentes.

Franciéli da Silva, aluna da turma 101 da Escola Gregória de Mendonça

GERAL | Antecipação da data de entrega

Caros alunos, como dia 30 (segunda-feira) será ponte do feriado de 1º de maio, a data de entrega dos trabalhos foi modificada para 27 (sexta-feira). Não esqueçam!

GERAL | Atenção, alunos!

Atenção, alunos! Não deixem para a última hora a confecção dos trabalhos do trimestre. Lembrem-se de que, até a data-limite, eles valem 10 pontos. Na aula seguinte, valem 7 pontos. Após isso, nada valem.

TURMA 301 | Trabalho do 1º trimestre: Os sertões contemporâneos

1) Formar grupos de, no máximo, quatro alunos.

2) Ler ou informar-se sobre a obra ‘Os sertões’, de Euclides da Cunha, um clássico de nossa literatura.

3) Responder às perguntas:

a) Que momento histórico do Brasil é abordado na obra? Descreva-o.

b) Como o grupo descreve o personagem ‘Antônio Conselheiro’? Devem ser apontadas características psicológicas.

c) Por que o viver misterioso de ‘Antônio Conselheiro’ rodeou-o de prestígio?

d) Se o grupo fosse classificar ‘Antônio Conselheiro’, ele seria um vilão ou um salvador? Por quê?

e) ‘Os sertões’ foi escrito em 1902. Em 2012, essa obra pode ser considerada ultrapassada? Ou é ainda atual? Ainda temos ‘Antônios Conselheiros’ no Brasil? Por quê?

4) Atenção: se, para responder, algum trecho de livro ou site for utilizado, este deve ser devidamente citado com a fonte. Cópias sem identificação serão descartadas, lembrando que, neste trabalho, o importante é a visão crítica do grupo.

5) O trabalho deve ser entregue até 30/4/12, valendo 10 pontos. Se entregue na aula seguinte, vale 7 pontos. Após isso, nada vale.

TURMAS 201 E 202 | Trabalho do 1º trimestre: ‘Canção do exílio’ e textos-produto

1) Formar grupos de, no máximo, quatro alunos.

2) Ler as instruções a seguir e fazer o que se pede:

O poema ‘Canção do exílio’ foi criado em 1843 após a Independência de nosso país. Tornou-se rapidamente tão popular que muitos poetas contemporâneos de Gonçalves Dias e mesmo posteriores criaram textos-produto, isto é, textos elaborados a partir de um já existente. É uma forma de repensar um tema segundo um novo olhar.

Abaixo, há links de três textos inspirados no poema ‘Canção do exílio’. O grupo deve escolher um deles e compará-lo ao original, ou seja, ao escrito por Gonçalves Dias. O grupo pode apontar semelhanças e/ou diferenças em forma de texto, o qual deve ter de 20 a 30 linhas, ser digitado em letra Times New Roman, tamanho 14, com espaçamento de 1,5 entre as linhas.

a) ‘Nova canção do exílio’, de Carlos Drummond de Andrade:

http://www.ufrgs.br/proin/versao_1/exilio/index07.html

b) ‘Sabiá’, de Antônio Carlos Jobim e Chico Buarque de Holanda:

http://www.beakauffmann.com/mpb_s/sabia-1.html

c) ‘Canto de regresso à pátria’, de Oswald de Andrade:

http://www.releituras.com/oandrade_canto.asp

3) O trabalho deve ser entregue até 30/4/12, valendo 10 pontos. Se entregue na aula seguinte, vale 7 pontos. Após isso, nada vale.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 1º trimestre: Comunicação

1) Formar grupos de, no máximo, quatro alunos.

2) Ler o trecho abaixo (de Juan E. D. Bordenave):

“A comunicação confunde-se com a própria vida. Temos tanta consciência de que comunicamos como de que respiramos ou andamos. Somente percebemos a sua essencial importância quando, por um acidente ou doença, perdemos a capacidade de nos comunicar”.

3) O grupo deve fazer uma dissertação, ou seja, um texto com quatro parágrafos (um de introdução, dois para desenvolvimento do assunto e um como conclusão) abordando os dizeres de Bordenave. Deve ter de 20 a 30 linhas e ser digitado em letra Times New Roman, tamanho 14, com espaçamento entre linhas de 1,5.

4) O trabalho deve ser entregue até 30/4/12, valendo 10 pontos. Se entregue na aula seguinte, vale 7 pontos. Após isso, nada vale.