sábado, 29 de março de 2014

GERAL | Convite

Pessoal, faço um convite a vocês. No dia 12 de abril, às 15h, no Espaço Qorpo Santo, estarei lançando meu novo livro, intitulado “Simples intrínseco”. Na ocasião, as autoras Sinara Foss e Solange Grandini também irão lançar suas novas obras: “Sherlock Cat” e “Inspiração”.

Para o evento, preparamos um mini-documentário sobre nossas vidas e obras, cujo trailer segue abaixo.

Link do trailer:

Para saber mais sobre as obras, clique aqui:

Então, se puderem, estejam presentes. O lançamento conjunto faz parte da programação da 2ª ExpoSAP.

terça-feira, 18 de março de 2014

GERAL | Comunicado: mudança de carga horária



Prezados alunos, devido à entrada de um professor nomeado na escola, meus horários e os da professora Sandra sofreram alterações. Dessa forma, eu não mais lecionarei Inglês para as turmas 81 e 101 e passarei a dar Literatura na 101.

Com relação aos trabalhos que já havia pedido nas turmas 81 e 101, perguntem ao novo docente se ele os aceitará. Relativo ao trabalho de Literatura da 101, será o mesmo da 102. Dêem uma olhada no aqui no blog.

Espero que vocês entendam a situação, ou seja, compreendam que não dependeu de nós, Sandra e eu. Porém, sempre que precisarem de nós, estaremos prontos a auxiliá-los.

Até!

terça-feira, 4 de março de 2014

SOCIOLOGIA, turma 301 | Trabalho do 1º trimestre de 2014: A Vingança de Gaia




- Formar grupos de, no máximo, seis alunos.

- Ler o artigo de James Lovelock cujo link está abaixo.

- Responder:
a) Quem é James Lovelock? Qual sua importância para a ciência?
b) Pode-se dizer que Lovelock é pessimista com relação ao futuro da Terra? Por quê?
c) O que é a teoria de Gaia?
d) Levando em conta as desgraças apontadas pelo cientista, o que vocês, como alunos, podem fazer em prol do planeta?
e) Resumir a opinião de Lovelock (dada no artigo em questão) em forma de itens. Atenção: devem ser itens curtos de, no máximo, duas linhas cada; além disso, não devem escrever mais do que dez itens.

- Data da entrega: até 16 de abril de 2014. Não serão aceitos trabalhos após essa data.

Link:

TURMA 301 | Trabalho do 1º trimestre de 2014: Os sertões de hoje em dia




1) Formar grupos de, no máximo, seis alunos.

2) Ler ou informar-se sobre a obra ‘Os sertões’, de Euclides da Cunha, um clássico de nossa literatura.

3) Responder às perguntas:
a) Que momento histórico do Brasil é abordado na obra? Descreva-o.
b) Como o grupo descreve o personagem Antônio Conselheiro? Devem ser apontadas características psicológicas, não físicas.
c) Por que o viver misterioso de Antônio Conselheiro rodeou-o de prestígio?
d) Se o grupo fosse classificar ‘Antônio Conselheiro’, ele seria um vilão ou um salvador? Por quê?
e) ‘Os sertões’ foi escrito em 1902. Em 2014, essa obra pode ser considerada ultrapassada, ou é ainda atual? Ainda temos ‘Antônios Conselheiros’ no Brasil? Por quê?

4) Atenção: se, para responder, algum trecho de livro ou site for utilizado, este deve ser devidamente citado com a fonte. Cópias sem identificação serão descartadas, lembrando que, neste trabalho, o importante é a visão crítica do grupo.

5) O trabalho deve ser entregue em até 16 de abril de 2014. Não serão aceitos trabalhos após tal data.

TURMA 201 | Trabalho do 1º trimestre de 2014: Novo final para o Romantismo



1) Formar grupos de, no máximo, seis alunos.

2) Escolher uma das principais obras do Romantismo segundo o que tem sido visto em aula. Atenção: o livro precisa ser um romance, ou seja, uma narrativa longa.

3) Em no máximo 10 linhas, fazer o resumo da obra.

4) Criar um final alternativo para a obra. Vocês devem contar como é o final original e, em seguida, escrever o novo.

5) Data da entrega: até 16 de abril de 2014. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 1º trimestre de 2014: Sonetos



1) Formar grupos de, no máximo, seis alunos.

2) Estudar bem a estrutura do poema chamado SONETO (http://www.infoescola.com/literatura/soneto/).

3) Escrever dois sonetos para entregar ao professor, cuidando ao máximo o número de sílabas em cada verso. Um dos sonetos deve ser sobre amizade e outro sobre amor.

4) Data da entrega: até 16 de abril de 2014. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data.

quarta-feira, 8 de janeiro de 2014

GREGÓRIA | Turmas em 2014

Bom, pessoal, já é 2014, e estas serão as turmas com as quais construirei conhecimentos:

INGLÊS
5ª série (61)
6ª série (71)
7ª série (81)
101
102
201
301

LITERATURA
102
201
301

SEMINÁRIO INTEGRADO
201
301

SOCIOLOGIA
301

quinta-feira, 19 de dezembro de 2013

GERAL | Só em 2014 agora

Pessoal, as postagens de 2013 deste blog estão encerradas. Desejo a todos boas festas. Até 2014!

sábado, 14 de dezembro de 2013

SEMINÁRIO INTEGRADOR | Relatos dos projetos sobre pedofilia e homossexualidade

Mais um ano letivo chega ao fim. Assim, terminam as atividades do Seminário Integrador, disciplina instituída pelo novo Ensino Médio. Ano que vem, terei duas turmas de tal componente curricular (201 e 301), já que duas outras professoras, literalmente, tiraram-me a 101 e 102.

Para encerrar as postagens deste blog este ano, seguem os relatos de dois alunos da atual turma 101. Eles contam como foi fazer o projeto do 3º trimestre, o qual teve como tema geral saúde. Ficaram bem legais.

"Este projeto de pesquisa, realizado nas aulas de Seminário Integrador, juntamente com o professor Márnei Consul, possibilitou-me um grande conhecimento sobre este grande mal da sociedade.

Possibilitou-me conhecer, por exemplo, o tratamento para a pedofilia, que é considerada um distúrbio mental do grupo das parafilias, que são anseios, fantasias ou comportamentos sexuais recorrentes e intensos que acabam por ser muito prejudiciais tanto para o indivíduo quanto para todos os outros envolvidos.

Com ele, tomei conhecimento do ponto de vista jurídico da pedofilia. A mesma acaba sendo considerada crime, porém o termo “pedofilia” não é usado nos tribunais, mas sim o “abuso sexual contra crianças”, que é o que o Estatuto da Criança e do Adolescente aborda. Ao julgar um caso de pedofilia, o juiz leva em consideração fatores como, por exemplo, se o individuo pedófilo estava ciente dos seus atos ou estava tomado pelo distúrbio mental em questão.

Ao entrevistar um dos conselheiros tutelares de nossa cidade, pude conhecer, também, os métodos e procedimento cabíveis a este ato pelos que prezam pelo bem estar de nossa população. Pude conhecer o funcionamento do Disque-Denúncia, que vem a ser uma ligação anônima que, discando o número 100, é encaminha à central de Brasília, de onde enviam para o local da denúncia. No caso de pedofilia, a denúncia chega até o Conselho Tutelar da cidade, que toma as devidas providências em relação a este ato hediondo.

Após o término deste trabalho, pudemos confirmar que, sim, há pedofilia em Santo Antônio da Patrulha, mas, felizmente, não em um número relevante."

Relato do aluno Mateus Santos de Carvalho (101)

"O projeto de pesquisa feito nas aulas de Seminário Integrador, juntamente com o professor Márnei Consul, possibilitou-me um grande conhecimento sobre as diferenças e opiniões da religião e da ciência sobre a homossexualidade.

Possibilitou-me conhecer, por exemplo, que a homossexualidade é colocada como consequência de uma variação genética, e não como uma opção ou estilo de vida e que, desde sempre, a homossexualidade existe e que, nas civilizações antigas, muitos nobres tinham práticas homossexuais.

Com ele, tomei conhecimento do ponto de vista da religião católica que declara que os atos de homossexualidade são intrinsecamente desordenados, contrários à lei natural da vida e, em caso nenhum, podem ser aprovados. Pude conhecer que, segundo a ciência, mais de 400 mamíferos apresentam algum comportamento homossexual, isso não é exclusividade dos seres humanos.

O fato que determina se a pessoa será homossexual é definido no período de gestação, após 4 a 8 semanas de gestação, a mãe libera um hormônio sexual no embrião e se, durante essas semanas, a mãe tiver alguma situação de estresse, ela acabará dando hormônios contrários para o bebê, fazendo com que a criança sinta os efeitos a partir dos 10 anos de idade.

Ao entrevistar o pastor evangélico Zaqueu Rocha, pude ter conhecimento de que ele, apesar de estar ciente que homossexualidade é orientação, fala que é uma opção e que, pela ótica bíblica, é abominação aos princípios divinos em relação à família, mas, segundo ele, Deus ama, sim, os homossexuais. Pude conhecer, também, a opinião de outra entrevistada, Débora Fonseca, professora de Biologia, que fala que os homossexuais estão sendo mais aceitos, pois a população está mais informada, é menos preconceituosa e que cada indivíduo tem o direito de fazer suas próprias escolhas.

Após o término do trabalho, podemos dizer que não há uma opinião definitiva sobre a homossexualidade, afinal, esse é um dos temas mais polêmicos na área da saúde."

Relato da aluna Tainá Santos da Silva (102)

domingo, 17 de novembro de 2013

SEMINÁRIO INTEGRADOR | Títulos e hipóteses dos projetos finais

Como última atividade de Seminário Integrador no blog, vocês devem postar nos comentários o título e a hipótese de seus projetos do 3º trimestre. Podem fazer as postagens com o “perfil anônimo”, porém, ao final dela, devem informar os integrantes do grupo, bem como a turma. É um comentário por grupo. O comentário não aparecerá logo em seguida, pois precisa passar por moderação do professor.

Não esqueçam que as apresentações já têm datas marcadas: 101 – 5/12 à tarde; 102 – 28/11 à tarde; e 201 – 26/11 – pela manhã.