GREGÓRIA | A viagem pelo mundo

A base para uma boa aprendizagem é a leitura. Todo o momento deve ser aproveitado para o enriquecimento de nosso vocabulário. Outro meio de alcançar o sucesso é através de um bom conhecimento.

Nossa vida passa muito depressa. Junto dela, vêm os acontecimentos; a cada segundo, surge uma nova notícia, um novo fato, uma nova informação. Devido a isso, devemos sempre ler jornais, livros, assistir a noticiários, etc. Assim, ficaremos mais cultos e sujeitos a melhores empregos.

O sucesso é a melhor recompensa que podemos ter através de nossos conhecimentos. A boa cultura, a educação e a busca por novos conhecimentos é a principal forma de ingressar na vida profissional de modo correto e ocupar melhores cargos no mercado de trabalho.

Por fim, a leitura deve ser um exercício que precisa ser seguido sempre. Uma boa interpretação nos leva a viajar sobre o mundo de conhecimentos, de sonhos e até do passado. Leitura é aprendizagem, é aventura, é conhecimento.

Alan Rocha, Cristiano Muniz e Juliana Maciel, alunos da turma 303 da Escola Gregória de Mendonça

GERAL | Links interessantes

Um ex-aluno da Unisinos exemplar.
http://www.revistaaopedaletra.net/volumes/vol%2010.2/vol10.2-Marnei_Consul.pdf

Que tipos de alunos você tem em sala?
http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/1219711

Que tal trabalhar DD e DI na escola?
http://recantodasletras.uol.com.br/gramatica/1854068

ROLANTE | Aula de 6 de novembro será normal

Pessoal, no sábado, teremos aula normal: de manhã, Português, e de tarde, Inglês, com o horário combinado por nós no último dia 30. Irei devolver as provas a vocês, fazer outra atividade e encerrar o curso. Quanto aos certificados, vocês devem procurá-los na Prefeitura. Eles estarão lá (com conteúdo e carga horária) depois do pagamento da licitação.

ROLANTE | Última aula

Gente, a Secretaria de Assistência Social ainda não divulgou se haverá algo especial na última aula (6/11/10). Para tanto, voltem a acessar o blog na sexta-feira (5) para mais detalhes.

Qualificação profissional

A necessidade de especialização é, cada vez mais, um requisito indispensável à obtenção de uma vaga no mercado de trabalho. O domínio da informática é um quesito essencial no currículo de alguém nos dias atuais. Assim como a informática, as línguas estrangeiras vêm com uma força maior para um bom futuro profissional.

Numa era tão tecnológica como a em que vivemos, em que, a cada dia, uma novidade vem à tona, é indispensável o domínio delas. Hoje em dia, para se obter um bom emprego, é exigida ao menos uma noção de informática; afinal, arquivos são extintos, conversas, cartas, ofícios, enfim, basicamente tudo está relacionado a ela.

Com a globalização, o uso de outras línguas, a não ser o Português, tornou-se indispensável; principalmente o Inglês, que ganhou status mundial e passou a ser exigência imprescindível para um bom currículo, pois assim ajuda a empresa a expandir seus horizontes, diminuindo a distância dos grupos sociais, trazendo novas oportunidades e inovações, com a comunicação direta.

Diante do exposto, pode se notar que um profissional precisa ter conhecimentos definidos para se destacar dos demais e, assim, ser considerado qualificado para ingressar numa empresa. Por isso, busque mais conhecimento, amplie suas qualificações. Freqüentar cursos técnicos e lingüísticos só irá trazer mais benefícios para sua vida pessoal, social e profissional.

Alessandra Taís Bride, Izabel Lucia Saccaro e Loiva Fleck

ROLANTE | Matéria da avaliação final

Pessoal, a avaliação final será na próxima aula, dia 30. Os conteúdos cobrados serão:

Conjuções coordenadas e subordinadas;
Crase;
Uso das vírgulas;
Pronomes;
Vozes do verbo; e
Parágrafo argumentativo.

ROLANTE | Aula de 23/10/10

Pessoal, as aulas de sábado, dia 23, serão normais, ou seja: Português das 9h às 12h e Inglês das 13h às 16h. Vejo vocês lá!

ROLANTE | Término das aulas

Prezadas alunas, o término do curso de Português, conforme a Secretaria de Assistência Social, será em 6/11/10. Essa é, portanto, a data de nossa última aula.

Ter consciência na hora de votar

Votar é um ato muito importante na vida de um cidadão. Mas, ainda hoje, há pessoas que não sabem esse valor. Para votar, é necessário que as pessoas analisem bem os seus candidatos.

Nos dias atuais, o povo está muito desiludido com os políticos, por causa das corrupções. Diante disso, não valorizam mais o seu voto, muitos aproveitam o tempo de eleição para trocar o voto por algo material de que necessita, sem ter consciência de que a venda do voto pode trazer sérias conseqüências e sofrimento para toda a população.

Entretanto, pensamos que é preciso votar de forma consciente da personalidade de seu candidato e não se deixar levar por falsas aparências, inverdades ou pela mal ‘governação’ de políticos já eleitos atualmente, ou em outras eleições passadas. É por isso que devemos analisar bem cada candidato, para futuramente ser aproveitado o cargo de cada um no desenvolvimento do país, com os devidos compromissos com o poder público.

Com toda esta situação, ainda temos esperança de que possamos colocar no governo pessoas confiáveis e honestas, por isso, damos nosso voto para quem acreditamos que possa fazer sempre o melhor pelo nosso país.

Eva Maria dos Santos Kuhn, Susete L. dos Santos e Gislaine de Oliveira

A importância do voto

Nos dias de hoje, devemos escolher bem o nosso candidato, pois existe muita corrupção. Um fator essencial que devemos analisar antes de votar é saber o nível de escolaridade de cada candidato. Devemos estar conscientes quando formos digitar o voto na urna.

Um dos fatores mais críticos na política é a corrupção; isso, muitas vezes, começa antes de o candidato se eleger, devido à falta de cultura ou até necessidade, os eleitores acabam vendendo seu voto.

Os políticos atuais, na sua maioria, não possuem o Ensino Médio. Com isso, não fazem ao longo de sua administração um bom governo, deixando os eleitores frustrados.

Com tudo isso, pensamos que a escolha do candidato deve ser bem analisada e estarmos conscientes de quem iremos colocar para nos representar no governo, para que tenhamos orgulho, ao longo dos anos, de que fizemos a escolha correta.

Caroline Vanessa Schmitt e Silvia Helena Schmidt

A participação dos pais na vida escolar dos filhos

É importante a participação dos pais na vida escolar dos filhos. Alguns pais não dão a devida atenção aos filhos quando estão juntos, muitas vezes, comprando seus silêncios com bens materiais. Porém há pais que participam da vida escolar dos filhos, dialogando e ajudando nos deveres escolares, questionando como foi o dia.

Hoje em dia, muitos pais não questionam os filhos, não participam da vida deles, usando desculpas como falta de tempo, até mesmo dando-lhes bens materiais em troca de atenção e afetividade. Isto traz vários problemas para a vida pessoal e escolar do filho, gerando o distanciamento e a instabilidade no relacionamento familiar. O filho demonstra dificuldades de aprendizagens na escola, de relacionamento com colegas e professores.

Entretanto, existem pais participativos, que questionam os filhos, ajudando nas tarefas escolares, indo a reuniões, apresentações, conversando com os professores para saber como está o desenvolvimento deles. Estas atitudes fazem com que os filhos se sintam seguros, aumentando sua auto-estima. Estimulando-os, demonstram boa qualidade na vida escolar e familiar.

Sendo assim, acreditamos que, quando os pais estão presentes e participativos na vida escolar de seus filhos, estes demonstram mais interesse, dedicação e rendimento.

Elenise Kirsch, Tatiana Haubert e Vera Wesz

ROLANTE | Aula de 18/9/10

Pessoal, a aula deste sábado, dia 18, será normal. Portanto, nada de feriadão para vocês. Vejo vocês lá!

ROLANTE | Aula do dia 11

Pessoal, dúvidas surgiram quanto à aula de sábado agora (11), devido à gincana na escola CNEC. Informo aos alunos que a aula ocorrerá normalmente, só que será na sala da frente da escola, a usada pela pós-graduação. Vejo vocês lá!

ROLANTE | Aula do dia 4/9/10

Esta é a segunda tarefa avaliativa de nosso curso. Vocês devem ler o artigo de opinião abaixo e responder, de forma dissertativa, às questões que seguem. Por fim, devem levar suas respostas na aula do dia 11/9/10. Bom estudo a todas!

Tipos de alunos
(Por Márnei Consul)

Que a educação está um caos todos sabemos. Que este caos está associado ao descaso do governo com escolas e professores também sabemos. E mais: também sabemos que boa parte da população ainda culpa os docentes pela situação do ensino. Mas e quanto aos alunos, alguém fala alguma coisa?

Os alunos têm, sim, sua parcela de “culpa” na educação. Em síntese, eles podem ser classificados em três grupos. Claro, é uma nomenclatura despretensiosa, que não pode cair na generalização. Entretanto, oportuniza algumas críticas e encaixes.

Há os alunos que querem aprender e conseguem isso. Trata-se de alunos esforçados, que aproveitam o tempo dentro da escola para realmente aprender. São dedicados e absorvem os conhecimentos passados pelos professores, entendo-os como necessários às suas vidas.

De outro lado, estão os alunos que querem aprender, mas que não conseguem. Isso pode ocorrer devido ao ambiente escolar em torno deles – com bagunça, colegas desregrados, barulho – bem como a dificuldades de aprendizado que já se arrastam pelas séries anteriores.

Por fim, há os alunos que não querem aprender. Estes encaram a escola como um martírio. Freqüentam o ambiente mais por pressão da sociedade do que por vontade própria. Na certa, não são estimulados em casa acerca da importância da educação. Esta casta de alunos acaba prejudicando os demais em sala de aula, ao passo que impede o aprendizado de quem realmente quer aprender.

Você, aluno de qualquer idade, consegue se encaixar em algum dos grupos descritos acima? Caso sim, comece a repensar suas atitudes se estiver no último. A sociedade de amanhã dependerá de você, dependerá do que você fez durante toda sua vida, inclusive, na escola, que deve sempre ser encarada como uma oportunidade única de crescimento.

Com base no texto, responda:

1) A que se deve o descaso com a educação?
2) O autor afirma que os alunos têm culpa pela situação da educação. Por quê?
3) Quais são os três tipos de alunos descritos pelo autor?
4) Você se encaixa em qual grupo? Por quê?
5) Na sua opinião, quais são os alunos mais prejudicados dos três tipos? Por quê?
6) O que é apresentado no último parágrafo do texto?

Aula do dia 28 em Rolante

Pessoal, a aula de sábado, dia 28, será normal, ou seja, presencial. Compareçam!

ROLANTE | Obrigado!

Pessoal, obrigado pela surpresa na aula de hoje (21) referente a meu aniversário (20). Fiquei muito contente por ver tudo aquilo, já que nada fiz para celebrar a data este ano. Então, tudo foi muito especial para mim. Muito obrigado!

ROLANTE | 1ª avaliação de Português

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

Nome(s):

A – PASSE AS FRASES ABAIXO PARA A NORMA CULTA:

(1) Temo tudo atrasado.
_________________________________
(2) Fumo cedo e vortemo tarde.
_________________________________
(3) Mais melhor do que isso, só viajar.
_________________________________

B – AS PALAVRAS ABAIXO NÃO ESTÃO CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO. REESCREVA-AS SEGUNDO ELE.

(4) vôo –
(5) tranqüilo –
(6) anti-religioso –
(7) infra-som –
(8) idéia –
(9) manda-chuva –
(10) jibóia –

C – COM RELAÇÃO ÀS FORMAS DE TRATAMENTO, RESPONDA:

(11) Para me referir ao Presidente da República, eu uso:
(12) Para me referir à Governadora do Estado, eu uso:
(13) Para me referir ao reitor de uma universidade, eu uso:
(14) Para me referir a um Juiz de Direito, eu uso:
(15) Para me referir ao Papa, eu uso:

D – CRIE FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

(16) a fim de –
(17) ascensão –
(18) bem-vindo –
(19) sessão –
(20) seção –

E – FAÇA A CONCORDÂNCIA VERBAL CORRETA:

(21) Eu e ele __________ ao baile sábado. (ir)
(22) __________ muitas pessoas na sala agora. (haver)
(23) __________ muitos alunos faltantes. (existir)
(24) __________ dias que não a vejo. (fazer)
(25) Tudo __________ flores no início. (ser)

F – FAÇA A CONCORDÂNCIA NOMINAL CORRETA:

(26) Mandei os documentos __________. (anexo)
(27) Enviei as cartas em __________. (anexo)
(28) Maria estava __________ perdida ontem. (meio)
(29) O aluno e a aluna estavam __________. (desesperado)
(30) Bruno e Madelaine eram __________. (bonito)

G – FAÇA FRASES COM OS PORQUÊS:

(31) porque –
(32) porquê –
(33) por que –
(34) por quê –

H – COM RELAÇÃO ÀS CLASSES GRAMATICAIS, CLASSIFIQUE AS PALAVRAS DAS FRASES A SEGUIR. NÃO É PRECISO ESMIUÇAR A CLASSIFICAÇÃO, BASTA DIZER A CLASSE DE CADA:

(35) A bicicleta custou muito caro.

(36) O menino perdeu a prova.

(37) A bola quebrou a janela do vizinho.

I – REDIJA UM PARÁGRAFO DE OPINIÃO SOBRE O TEMA ‘OS RELACIONAMENTOS FAMILIARES ESTÃO INSTÁVEIS’:

(38, 39 e 40)



INSTRUÇÕES:

* A avaliação deve ser realizada individualmente, em duplas ou em trios. Não mais do que isso.
* Deve ser impressa e entregue ao professor em 31/7/10.
* A avaliação tem peso 10. Ao todo, são 40 questões.

Bombeiros palestram na Escola Gregória de Mendonça

Os sargentos Everaldo e Cardoso, integrantes do Corpo de Bombeiros de Santo Antônio da Patrulha, realizaram palestra na Escola Estadual de Ensino Médio Gregória de Mendonça. O evento, realizado no dia 21 (quarta-feira), fez parte da semana de formação da escola e contou com a presença de professores dos três turnos.

Na ocasião, os militares falaram sobre prevenção de incêndios, acidentes mais comuns e primeiros socorros. Ambos relataram o trabalho realizado pelos bombeiros na cidade e, também, contaram que lidam com falta de material e pessoal.

A palestra oferecida foi gratuita. Segundo os policiais, este trabalho visa a conscientizar a população sobre os riscos que certas práticas implicam. “Atendemos escolas de Santo Antônio e Caraá”, disseram eles, informando que as escolas podem solicitar o trabalho pelo telefone 193. No encontro, a escola arrecadou alimentos não-perecíveis, os quais serão encaminhados pelo CB a entidades do Município.

A direção da escola e os professores agradecem imensamente aos sargentos Everaldo e Cardoso pelos préstimos. “Eles fazem esse tipo de ação nas horas vagas, ou seja, não são remunerados. Por isso, merecem nosso reconhecimento”, finaliza a diretora da escola, Marília Renck.

Inauguração da biblioteca do Pólo Universitário

Como disse antes, houve a inauguração da biblioteca Santo Antônio, do Pólo Universitário. O evento ocorreu na quinta, dia 1º. Participei do mesmo falando sobre o processo de produção do livro Graças às desgraças.

Término das Lições

Hoje, dia 1º, ocorreu o seminário de encerramento do curso Lições do Rio Grande, em Osório. Houve socialização dos projetos interdisciplinares desenvolvidos pelas escolas do Litoral. Estive presente representando a Escola Gregória de Mendonça. Nosso projeto se chama "Adolescência: problemas e soluções".

Palestra no Pólo

Dia 1º/7, às 19h, irei participar da inaguração da biblioteca do Pólo Universitário de SAP. Na oportunidade, falarei sobre o processo de produção de um livro, contando minha experiência com o "Graças às desgraças".

Lições do RS chegam ao fim

Na quinta (1º), ocorre o seminário final das Lições do Rio Grande. Será na Facos, em Osório. Na ocasião, os professores do Gregória estarão presentes, a fim de explanar o projeto "Adolescência: problemas e soluções".

Gírias, regionalismos e estrangeirismos

Como princípio meu, procuro sair da gramática na sala de aula. Por isso, no 1º ano noturno da Escola Gregória, os últimos temas foram os seguintes: gírias; regionalismos; e estrangeirismos.

A gramática, como se sabe, está implícita nesses conteúdos, quando os alunos têm que construir textos. A culminância desses temas será no dia 2 de julho, quando realizarei um teste envolvendo esses conteúdos.

CL em países de língua portuguesa

A Editora Pragmatha, de Porto Alegre, fez a doação de 140 exemplares do livro 'O Imaginário do Mar e do Navegador – Caderno Literário II', para bibliotecas públicas e espaços de promoção da leitura e intercâmbio cultural de Portugal, São Tomé e Príncipe, Moçambique, Cabo Verde, Angola, Timor Leste e Guiné Bissau. Os países, de língua portuguesa, recebem os exemplares via embaixadas brasileiras.

A coletânea apresenta poemas dos escritores Z.A. Feitosa, Dimytryus, Carlos Fernando Leser, Débora Villela Petrin, Fábio Daflon, Felipe Basso, Fernanda Pietra, Graça Brito, Guilherme Carvalho da Silva, Bibiana Lubian, Márnei Consul, Marta Rodriguez, Cecília Pires, Sandra Veroneze, Adriana Pavani, Márcia Gularte da Silva, Neuza Pinto Nissen, Rodrigo Cancelli, Paulo Roberto Ferreira, Helena Carolina Zamprogna, Jeferson Dantas, Ju Armos, Ana Ventura, Alessandra Cezarini Araújo, Eduardo Guillon Araújo, Wagner Chaves, Guilherme Rebelo, Mário Feijó, Artur Pereira dos Santos, Nina Tubino, Bernardo Almeida, Lígia Lacerda, Jorge Potier, José Nedel, Inaldo Cavalcanti, Carolina Mancini, Norbert Heinz, Priscila Miraz de Freitas Grecco, Rodrigo Araújo, Claudette Grazziotin, Eduardo Amaro, Ricardo Santos, Karla Hack dos Santos, Gerci Oliveira Godói, Regina Bertoncelli, Deo Sant´Anna, Antonio Canuto, Nere Beladona, Nêuquen Vanderlan e Jorge Hallal.

A coletânea abordou como tema o imaginário do mar e do navegador e foi inspirada em edição do Caderno Literário Pragmatha, revista mensal de poemas. Em Santo Antônio, o CL pode ser encontrado na Biblioteca Municipal.

Site do Caderno Literário

O Caderno Literário, publicação impressa e escrita da Pragmatha, passou a contar com site esta semana. No endereço, os internautas têm acesso a informações do projeto, da editora e poetas participantes. Ademais, podem entrar em contato e assinar gratuitamente a publicação. Em breve, o endereço contará com uma livraria virtual, onde serão vendidas as obras editadas pelos poetas participantes.

Eis o link:
http://www.cadernoliterario.com.br/

Resenha crítica

Seguindo o trabalho com produções textuais, agora é a vez da turma 203 me apresentar resenhas críticas que, em palavras mais fáceis, consistem em resumos de obras seguidos de opinião do autor. A maioria da classe fará sobre filmes. Será que os resultados serão bons?

Opinião sobre as Lições

De 24 a 26 de maio, participei da etapa presencial do curso Lições do Rio Grande. O evento foi uma promoção da Secretaria Estadual de Educação, está ocorrendo em todo o RS e, aqui no Litoral, esteve a cargo da 11ª CRE.

O curso serviu para reafirmar minha posição: as Lições do Rio Grande nada mais são do que Parâmetros Curriculares Nacionais melhorados. Não há novidades. Quem se formou recentemente, com certeza, já teve contato com a metodologia de ensino.

O ‘chique’ agora não é mais ‘Língua Estrangeira Moderna’. Os ‘sabidos’ querem mudar o nome da disciplina para ‘Língua Adicional’. Faz sentido até, pois o outro nome distanciava o aluno ainda mais do idioma novo.

Alguns tópicos foram tratados no curso (todos, de alguma forma, já inseridos nos PCNs): usar a língua para agir no mundo (participar para aprender); a aprendizagem é social; letramento, educação linguística, construção de sentidos e ações são objetivos fundamentais; não se formam falantes de Inglês no Ensino Médio, mas sim cidadãos; é preciso definir temas e buscar textos para trabalhá-los; o aluno deve conseguir ler, escrever e resolver problemas; é preciso trabalhar com projetos na escola (contendo um produto final que seja divulgado.

Em síntese, foram essas as idéias. Alguma é nova?

Lições do Rio Grande

De 24 a 26 de maio, ocorreu a etapa da 11ª CRE das Lições do Rio Grande, projeto do Governo do Estado. O evetnto deu-se na Facos, em Osório. Mais adiante, vou avaliá-lo, em outro tópico. Até porque, além da parte presencial, há horas a distância a serem cumpridas no Moodle.

Trabalhando com notícias

No 2º ano do Ensino Médio noturno, abordei o gênero textual notícia. Em seguida, falei sobre os discursos direto e indireto, bem como sobre os verbos ilocutórios (que servem para introduzir tais discursos). A turma captou bem a idéia. Quem sabe não saiam jornalistas dali?... Precisamos dar opções de profissões aos alunos, não?

Chá Gregoriano

Na sexta-feira (7), aconteceu o tradicional Chá dos Gregorianos. O evento é uma realização da Escola Estadual de Ensino Médio Gregória de Mendonça. O chá teve início às 19h e ocorreu nas dependências da escola. Como de costume, participaram dele professores e funcionários, sejam eles atuantes na escola, como também os que já por lá passaram.

O evento esteve bastante animado e promoveu a integração da equipe da escola. Os responsáveis pelo Chá deste ano se empenharam muito, tudo esteve muito bonito, será difícil superá-lo. Digo isso, pois, ano que vem, estarei no grupo dos encarregados da festividade.

Vídeo da turma 201 em comemoração aos 88 anos

Abaixo, link para o vídeo feito com frases em Inglês criadas pelos alunos, bem como a tradução, além de fotos dos mesmos. A confecção da mídia foi feita por Larieti Assis. Eis o link: http://englishzonesap.blogspot.com/2010/04/gregoria-de-mendonca-video-da-turma-201.html

Gregória de Mendonça: 88 anos

A Escola Estadual de Ensino Médio Gregória de Mendonça está completando 88 anos. Sim, é a mais velha de Santo Antônio da Patrulha. Para celebrar a data, desde sexta passada, tem havido uma programação especial, chamada Semana da Escola. Sou regente da turma 201 e preparamos um vídeo como fotos dos alunos e frases deles em Inglês com tradução. Algumas fotos você confere acima. Agradecimento à Larieti Assis pela confecção do vídeo.

Discursos direto e indireto

Aos alunos que tiverem interesse, foi publicado artigo meu na revista científica Ao Pé da Letra, da Universidade Federal de Pernambuco. O título é: Os discursos direto e indireto à luz da enunciação. O link é o seguinte: http://www.revistaaopedaletra.net/volumes/vol%2010.2/vol10.2-Marnei_Consul.pdf

O professor está sempre errado

O texto abaixo foi escrito por Jô Soares. Pense na sua vida como aluno, bem como em seus professores, e comente o texto aqui no blog. Informe seu nome e sua turma no final do comentário.

O material escolar mais barato que existe na praça é o professor! Quando…
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um coitado.
Tem automóvel, chora de “barriga cheia”.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta às aulas, é um “Caxias”.
Precisa faltar, é “turista”.
Conversa com os outros professores,
está “malhando” os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama à atenção, é um grosso.
Não chama à atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a “língua” do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, “deu mole”.
É, o professor está sempre errado, mas, se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

Perfil para alunos no Orkut

Pessoal, criei um perfil destinado a adicionar meus alunos no Orkut. Podem me adicionar à vontade. Eis o link: http://www.orkut.com.br/Main#Profile?uid=3576963804562262288

2010

Prezados alunos, as atividades do blog estão prestes a ser retomadas. Em 2010, usá-lo-ei para as turmas do Ensino Médio noturno da Escola Gregória de Mendonça, já que não mais lecionarei Português na Escola Patrulhense. Bom ano letivo a todos!